Положение о порядке выбора учебных пособий

Мозгалина
Наталья
Ивановна

Подписано цифровой подписью: Мозгалина Наталья
Ивановна
DN: 1.2.643.3.131.1.1=120C373830343134363039373637,
1.2.643.100.3=120B3030373931353937303638,
email=dou23spb@yandex.ru, c=RU, st=г. СанктПетербург, o=ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДЕТСКИЙ САД № 23 ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА С
ПРИОРИТЕТНЫМ ОСУЩЕСТВЛЕНИЕМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО
ФИЗИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ ДЕТЕЙ КАЛИНИНСКОГО
РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА, givenName=Наталья
Ивановна, sn=Мозгалина, cn=Мозгалина Наталья
Ивановна
Дата: 2021.01.11 15:51:10 +03'00'

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Настоящее Положение о порядке выбора учебных пособий (далее по тексту – Положение)
в Государственном бюджетном дошкольном образовательном учреждении детском саду №
23 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому
развитию детей Калининского района Санкт-Петербурга (далее - ДОУ) разработано в
соответствии Пунктом 9 ч. 3 ст. 28, п. 5 ч. 3 ст. 47 Федерального закона "Об образовании в
Российской Федерации", Федеральных государственных образовательных стандартов общего
образования и устанавливает:
● последовательность действий, механизмы учета, финансирования, выбора учебнометодического комплекта, сроки и уровни ответственности должностных лиц по вопросам
учебного книгообеспечения;
1.2. Настоящее Положение:
 является локальным нормативным актом, регулирующим деятельность Учреждения в
образовательно-воспитательной сфере;
●
вступает в силу со дня его утверждения.
●
данное Положение действует до принятия нормативно-правовых актов Российской
Федерации, устанавливающих иной порядок обеспечения учебными пособиями воспитанников
в образовательных учреждениях;
●
рассматривается на педагогическом совете и утверждается приказом заведующего;
●
после внесения изменений в настоящее Положение или принятие его в новой редакции
предыдущая редакция Положения утрачивает силу.
2. МЕХАНИЗМ ВЫБОРА УЧЕБНЫХ ПОСОБИЙ
2.1. Механизм выбора учебных пособий включает в себя:
●
инвентаризацию библиотечных фондов учебных пособий. Воспитатели совместно с
методистом и специалистами ДОУ анализируют состояние обеспеченности библиотечного
фонда, выявляют дефицит, передают результат инвентаризации заведующей;
●
формирование списка учебных пособий на предстоящий учебный год;
●
информирование воспитанников и их родителей (законных представителей) о перечне
учебных пособий, входящих в комплект для использования в данной возрастной группе, о их
наличии;
2.2. Процесс работы по формированию списка учебных пособий включает следующие этапы:
●
работа педагогического коллектива с Федеральным перечнем учебных пособий,
рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательных учреждениях;
●
подготовка перечня учебных пособий, планируемых к использованию в новом учебном
году;
●
составление списка заказа учебных пособий на следующий учебный год;
2.3. Обязательные условия к приобретаемым учебникам и учебным пособиям:
●
допускается использование только учебные пособия, утвержденных и введенных в
действие приказом заведующей Учреждения, входящих в утвержденные федеральные перечни
учебных пособий, рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки
Российской Федерации к использованию в образовательном процессе;
●
при переходе на Федеральные государственные образовательные стандарты для
организации образовательного процесса в ДОУ приобретаются учебные пособия с грифом
«ФГОС»

3.ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
3.1. Заведующий ДОУ несет ответственность за:
 за соответствие используемых в образовательном процессе учебных пособий федеральному
перечню учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки
Российской Федерации к использованию в образовательном процессе.
 определение списка учебных пособий в соответствии с утвержденными федеральными
перечнями учебных пособий, допущенных к использованию в образовательном процессе в
таких образовательных учреждениях;
●
осуществление контроля использования педагогическими работниками в ходе
образовательного процесса учебных пособий и материалов, в соответствии:
- со списком учебных пособий, определенным ДОУ;
- с образовательной программой, утвержденной приказом заведующей ДОУ.
●
достоверность информации об имеющихся в фонде учебных пособий;
●
достоверность оформления заявки на учебные пособия в соответствии с реализуемыми
образовательными программами;
●
достоверность информации об обеспеченности учебными пособиями воспитанников на
начало учебного года;
●
осуществление контроля за сохранностью учебных пособий.
3.2 . Методист несет ответственность за:
●
качество проведения процедуры согласования перечня учебных пособий на соответствие:
●
учебно-методическому обеспечению из одной предметно-методической линии;
●
требованиям федерального государственного образовательного стандарта;
●
федеральному перечню;
●
образовательным программам, реализуемым ДОУ;
достоверность информации для формирования списка учебных пособий для воспитанников на
предстоящий учебный год;

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)